教室教学扩声与IP广播融合系统解决方案
方案概要overview
方案用一套支持2.4G无线扩声的IP教学音箱兼顾教师课堂扩声与学校广播：平时通过无线话筒授课扩声，校园广播任务到来时按配置切换为广播播放，减少教室音箱重复安装，也避免课堂与广播互相冲突。
本方案可解决用户哪些痛点？
减少重复设备：教师要课堂扩声、学校要教室广播，怎样避免两套音箱并列？
切换互不干扰：课堂扩声与校园通知怎样切换，避免互相冲突？
方案架构图
适用场景：scenarios
| 适用对象 | 典型场景 | 使用方式 |
|---|---|---|
| 普通教室 | 各班级授课教室 | 老师2.4G话筒扩声，广播时自动切换 |
| 多媒体教室 | 研讨、公开课教室 | 授课扩声配合校园通知 |
| 广播覆盖区 | 学校需要广播的教室 | 统一接入校园IP广播 |
| 改造教室 | 原有音箱待升级的教室 | 评估利旧或更换融合音箱 |
方案组成composition
方案由本地IP广播系统、支持2.4G扩声的IP教学音箱和教学话筒组成：
本地IP广播系统（广播源）：向教室下发校园通知和节目
IP教学音箱（融合终端）：兼管授课扩声与广播播放
2.4G教学话筒（扩声入口）：教师无线授课拾音
切换设置（使用规则）：配置课堂音量和广播优先切换
核心能力
课堂无线扩声：教师用2.4G话筒清晰授课
广播自动切换：广播任务到来时优先切回广播
一套两用：减少教室内两套音箱并列
音量配对可调：配对、音量和切换现场调试
校园广播统一：教室仍纳入学校IP广播管理
话筒配对、教室声场和广播优先切换效果须现场核验，不同教室声学条件下的实际表现以试听为准。
配套产品products
方案实施implementation
| 阶段 | 主要工作 | 交付成果 |
|---|---|---|
| 1 现场勘察 | 测量教室声场，确认现有音箱和线路 | 教室清单、声场记录 |
| 2 方案设计 | 确定融合音箱数量与话筒配置 | 系统图、设备清单 |
| 3 安装调试 | 安装教学音箱，配对话筒并联调 | 设备上线清单 |
| 4 参数设置 | 设置广播优先、音量和切换规则 | 参数表 |
| 5 培训验收 | 教师试用，试听切换效果 | 操作手册、验收记录 |
Q
教学扩声和IP广播融合是什么意思？
A
就是用同一套IP教学音箱完成两件事：平时教师用2.4G无线话筒授课扩声，当校园广播任务到来时，音箱按配置自动切换为广播播放，教室不用同时装两套音箱。
Q
广播来了会打断老师上课吗？
A
校园广播任务到来时按设备设计自动优先切回广播，播送结束后恢复教师授课扩声；切换时机和音量可在现场配置调试，具体切换效果以教室实测为准。
Q
老师还需要戴小蜜蜂吗？
A
老师使用配套的2.4G无线话筒即可，声音通过教室IP教学音箱播出，不用长期佩戴独立小蜜蜂扩音设备；话筒和音箱的配对在安装时完成。
Q
原来教室已有音箱能直接用吗？
A
融合方案要求使用支持2.4G扩声和广播切换的IP教学音箱，原有普通音箱不具备融合切换能力；是否利旧或更换按教室现场设备评估确定。
Q
一间教室要装几只音箱？
A
按教室面积和声学条件配置主音箱，需要时可加副音箱补足覆盖；具体数量结合教室大小、座位排布和现场试听确定，不套用统一数量。
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